甘兴义

(淮北师范大学 美术学院，安徽 淮北235000)

作为视觉艺术的绘画来说，画种之间在物质材料、表现技法、形式语言、审美取向、精神意蕴诸方面的差异，决定了每一画种都拥有适合于自身的表现对象、表现方式与技法语言。

一、水彩画风景写生与教学技法语言

罗丹曾说:“艺术家所见的自然，不同于普通人眼中的自然。”[1]19风景之美，使人感到养育万物的地球家园的无比辽阔和丰富，人类对风景的感受能力至少可以追溯到原始社会的采集和狩猎，并且以遗传的方式存在于人类的基因之中，可以说:风景之美是一种永恒的美。在中国，以风景画为主题的美术作品始于隋代初期 (公元550—617年)展子虔的《游春图》，此后发展为中国画体系中的山水画。在西方，风景画以独立面貌出现是在17世纪的荷兰，此后主要经历了古典主义风景画、英国水彩风景画、巴比松画派、印象画派、俄罗斯巡回画派、古典画派、后印象派，以及当代多元风格等不同的发展阶段和风格。

在水彩画风景教学中，景物与描绘者的空间距离不同，因空气阻隔和烟、云、雨、雾等的影响，以及人对远近物的视觉差异，其明暗、色彩和清晰度等因素将会发生不同程度的变化。在色彩画中，研究明暗和色彩与空间表现的关系十分重要。概括的讲:距离越近景物的色彩纯度越高，明暗对比越强，冷暖对比越明显，且前景的色彩比远处的色彩要暖;距离越远，由于空气的阻隔，景物色彩逐渐趋于紫蓝色，固有色相应减弱，明暗对比则逐渐降低。……