张茂华

(三明学院现代教育技术中心，福建 三明 365000)

基于虚拟现实技术的虚拟教学环境探索

张茂华

(三明学院现代教育技术中心，福建 三明 365000)

基于虚拟现实技术的虚拟教学环境是基于现实，又可超越现实、智能现实、预测将来的、突破传统教学定时定点为显著特征的虚拟教学情境。探求虚拟现实技术更合理地应用于教育教学中的理论，势必对数字化时代的现代化教学环境创设有着抛砖引玉的作用。

网络;虚拟现实;教育;教学环境

目前，在教育领域内除计算机网络技术、多媒体技术之外，虚拟现实技术成为了最具有前途及应用价值的“明星”技术。虚拟现实技术不仅将多媒体及传感器技术、计算机图形学技术、数字图像处理技术融合在一起，而且可以产生具有立体性的视觉效果及环境音效。基于虚拟技术的人与计算机的交流是和谐互动的。如何将虚拟现实技术应用于教育活动之中已经被我国专家学者提上日程。

一、虚拟教学环境概述

虚拟现实技术在教学环境中可以充当一种新的学习工具，它可以作为一种全新的教育知识载体为教学模式提供多元化选择、为教学的创新提供技术支持。基于计算机技术、运用高科技技术奖听觉、视觉、触觉融为一体的虚拟教学环境具有空间和时间特性的数字化多维信息空间，它是从计算机图形学派生出来的一项新技术，是虚拟现实技术与网络技术相结合的具体体现。真正优秀的虚拟现实技术是理性与感性、科学与艺术的融合，从其诞生之日起，该技术就强调用户以自然方式与虚拟世界中的对象进行实时交互，在虚拟的三维世界中以触觉和视觉的方式尽情体验感受。……