开放教育建筑构造课程教学体会与思考*

2012-08-15张祥龙

山东开放大学学报 2012年2期

关键词：建筑施工教材建筑

张祥龙

(山东广播电视大学教学与督导处，山东济南 250014)

开放教育建筑构造课程教学体会与思考*

张祥龙

(山东广播电视大学教学与督导处，山东济南 250014)

结合近几年讲授开放教育“建筑施工与管理”专业课程《建筑构造》的实际，找出教学中存在的问题，并提出解决这些问题的对策，让学生掌握建筑构造原理，明确建筑构造解决的问题(即建筑每个细部构造的基本功能)，用什么方法解决问题(即建筑构造设计)，由此正确地选用材料、合理地解决构造问题。

建筑构造;教学问题;教学对策

建筑构造课程是开放教育“建筑施工与管理”专业必修的一门专业基础课。建筑构造是研究建筑物的构造组成以及各部分的组合原理与构造方法的学科，其主要任务是根据建筑物的使用功能、技术经济、艺术造型要求提供合理的构造方案，以作为建筑设计与建筑施工的技术依据和保证。［1］由此可见，建筑构造是建筑施工的一个重要基础，具有很强的技术性。在某种程度上，学生能否胜任建筑构造相关工作取决于其掌握和应用建筑构造知识的能力。

开放教育“建筑施工与管理”专业在开设建筑制图课程后，在第二学期开设建筑构造课程。建筑构造难学、难教，这是一个不争的事实。笔者在近几年的教学过程中，发现了这门课教与学中存在的问题，并尝试进行改革，取得了一定的效果。