张晓光，赵 巍，赵 冰，赵焕利，吕建新

（1.河北北方学院 图书馆，河北 张家口075000；2.河北北方学院 法政学院，河北 张家口075000）

信息伦理（information ethics）是一种价值判断标准，是以善为目标，以非强制力为手段，调整在信息生产、传播、管理和利用等信息活动中人与人之间信息活动的规范和准则，主要依靠人们的内心信念和特殊社会手段维系［1］。信息伦理是一种全新的价值观念，是人类在信息技术发展的大背景下寻找新型人际关系的一种道德新知。尤其是在当今信息爆炸的时代，充满好奇和求知欲的高校学生每天都接触互联网，互联网以惊人的速度冲击着他们的思想观念和思维方式，极大地改变了高校学生的学习方式、生活方式和交往方式，但网络中存在的负面影响也使大学生在道德价值方面产生巨大困惑，有专家指出，中国高校大学生伦理道德现状十分严峻［2］。本文根据美国著名信息学家梅森的“PAPA”理论（信息隐私权、信息正确性、信息产权和信息资源获取权），以河北北方学院大学生群体和逸夫图书馆为综合研究对象，调查分析了该院学生信息伦理的现状以及图书馆对大学生信息伦理培育的作用，探讨了高校图书馆在大学生信息伦理培育方面的途径。

研究者根据对中国大学生信息资源、信息伦理现状的研究编制了针对河北北方学院大学生的调查问卷。根据回收的问卷结果分析看出，该院大学生信息伦理呈现信息过剩和信息荒漠现象［3］，主要表现在伦理价值择取上存在困惑，如信息的获取和利用的正当性问题、信息隐私问题、知识产权问题、不良信息的传、受问题等。……