董耐婷，韩 燕

（常州大学 外国语学院，江苏 常州 213164）

一、研究背景

据中央电视台报道，2011年1月17日-2月14日，中国国家形象《人物篇》在纽约时报广场播放，目的是让美国人了解更直观、更立体的中国国家新形象。这一文化符号以及在全球开办孔子学院、对留学生提供资助、每年与不同的国家开展文化交流年活动、甚至浩浩荡荡的秦兵马俑走出国门等，都强烈传递出这样一个信息，中国文化正以主动姿态，争取在全球文化版图上崛起。这一系列举措十分必要而且也非常及时。因为，北美了解中国的渠道并不畅通。我在北美访学期间，对某高校的中文资源进行过调研，发现这所藏书丰厚的图书馆订有德语、意大利语、西班牙语和日语报纸，却没有中文报纸。该校每年举办日译英翻译有奖竞赛，却没有任何形式的汉译英竞赛。在与该校大学生交谈中，我发现他们不知道北京是中国的首都，更不知上海在何处，听说中国人用空调和彩电也以为是天方夜谭。雅虎“问与答”栏目也表明，一些国外网民对中国文化知识甚少，有的甚至抱有偏见。

改革开放以来，大学英语教学始终与国家发展同呼吸，把国家对英语人才的需求作为制定英语培养目标的主要依据。传统的教学理念更多的是“文化融入型”教学，即培养学生以英语为载体与目的语国家人们交流和适应目的语国家社会的能力。随着对外宣传需求加大，我们似乎应该补充“文化输出型”教学，即培养学生以英语为载体对外宣传中国的能力。……