提高党建科学化水平的实践探索
——以浙江农林大学为例
2012-08-15胡云江陈审声徐寒建
湖北开放大学学报 2012年10期
关键词:建设
胡云江,陈审声,徐寒建
(浙江农林大学,浙江 杭州 311300)
提高党建科学化水平的实践探索
——以浙江农林大学为例
胡云江,陈审声,徐寒建
(浙江农林大学,浙江 杭州 311300)
基于十七届四中全会提出的“提高党的建设科学化水平”的重大命题,以浙江农林大学二级学院为党建基本单元,结合领导班子换届竞聘,从班子建设的理论依据、首要任务、复杂性与长期性三个维度,揭示领导班子建设是“提高党的建设科学化水平”显示度和衡量科学化水平的标杆。
党的建设;科学化;二级学院;领导班子;显示度
“提高党的建设科学化水平”命题,将党的建设所蕴含的客观性、规律性作出了深刻的揭示和高度概括。然而,党的建设科学化水平如何显示?衡量水平的标杆怎样确立?有待在理论上深入探索,实践上不断总结凝炼。浙江农林大学作为基本党建单元,以二级学院领导班子换届竞聘为契机,从实践探索上回应了这一重大命题。本文拟结合二级学院班子换届竞聘,剖析班子建设的理据、任务以及复杂性与长期性,以寻求有理论价值与实践意义的路径与方法。
一、班子建设的理据
长期以来,我们党和国家领导人对领导班子建设十分重视,并做出了许多精辟论述。他们反复强调:一个地区、一个部门、一个单位,有好的发展理念、发展战略、奋斗目标,非常重要。但是,关键还是要有一个好的领导班子。
毛泽东同志在领导全党进行革命和建设过程中,始终把领导班子建设作为党的全部建设的根本。……
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