李燕红，杨 恒，严运旗

(1.湖北科技学院 体育学院，湖北 咸宁 437100;2.温泉中学，湖北 咸宁 437100)

从基本体操技能比赛反思体操教学*

李燕红1，杨 恒2，严运旗2

(1.湖北科技学院 体育学院，湖北 咸宁 437100;2.温泉中学，湖北 咸宁 437100)

通过基本体操技能比赛的成绩进行分析，归纳出影响体操课程教学改革效果的主要因素，提出加强基本教学能力培养的一些建设，旨为以后教学提供一点参考.

基本体操;技能;比赛;体操教学

引 言

为了检查体操课程教学改革的效果和学生基本体操的掌握情况，进一步提高学生的学习兴趣和重视程度，巩固学生队列队形组织调动、口令和指挥能力以及徒手操创编、教学的能力，塑造他们良好的教师心理素质和基本职业技能，2011年4月23日下午体育学院体育举办了口令、徒手操比赛，本次大赛不但考察了学生的专业技能，相关的专业知识;同时也是对体操课程教学和学生实践效果的一次检查.

1 比赛内容与形式

1.1 比赛内容

比赛内容分为口令和徒手操两部分，口令包括原地队列练习和行进间的队列队形练习，其中原地队列练习有集合、立正、报数、稍息、向右看齐、向前看、散开、向中看齐、一列横队变二列横队及还原.而行进间的队列队形练习有齐步走，向左(右、后)转走，绕场走、对角线行进、“蛇”形行进，右后转弯－跑步走，立定.徒手操则要求学生自编4－6节徒手操进行记写和教学.

1.2 比赛形式

体育学院各年级学生，比赛前一个星期在每班任意抽取6－8人参与.口……