崔 燕

(长春师范学院 政法学院，吉林 长春 130032)

从20世纪80年代开始，行政管理专业开始走进校园，成为政治学领域中一个引人注目的分支学科，不仅顺应了时代的发展与科技的进步，更是为了满足国家与社会对行政管理专业人才的需求。经过多年的发展，行政管理专业在研究和人才培养方面均取得了一定的成绩和进步，但是对于发展迅猛的今天来说，还远远不够。我国行政管理专业尚处于发展阶段，尽管发展势头良好，但也无法忽视在行政管理专业教学中遇到的一些问题，如果不加以研究、创新、改革，将会对我国行政管理人才的培养造成不良的影响。

一、当前高校行政管理专业教学存在的问题

(一)教学目标定位不明确

严格意义上讲，行政管理学实际上是政治学与管理学相结合而产生的综合性学科，而目前国内对于行政管理专业的隶属判定不明确，大多偏重于政治学，无法做到政治学、管理学均衡教学。有人说行政管理从某种意义上来看就是政府管理，但是在倡导服务型政府的今天，行政管理的专业人才不应该只专注于政府本身，而要将注意力更多地转移到公共管理方面去。政府并不只是社会的领导，更是为社会服务的工具。我们的教学工作目标太过拘泥于传统视角，这样根本无法培养出符合新时代需求的复合型行政管理人才。

(二)教学基础配置薄弱

首先，从师资方面来看，大多数教师是从政治学或者管理学专业转入到行政管理专业中来，就专业性来看并不理想。……