APP下载

高职生就业心理问题分析及调适对策

2012-08-15盛祖华

长沙航空职业技术学院学报 2012年2期
关键词:心理品质高职生心理

盛祖华

(苏州高等职业技术学校,江苏苏州 215000)

高职生就业心理问题分析及调适对策

盛祖华

(苏州高等职业技术学校,江苏苏州 215000)

高职生就业时存在着焦虑、不满、自卑、从众、攀比、盲目等心理问题,其成因是对自我和对环境认知度较低。要消除高职生就业时的心理问题必须从学校教育着眼,加强对学生的职业心理品质培养和职业生涯规划教育是解决高职毕业生心理问题的有效方法。

高职生;心理问题;心理调适;心理品质

随着中国经济的稳步迅速发展,城市化进程的日益推进,沿海经济较发达城市的劳动力缺口逐年上升,尤其是市场对技能型人才的需求逐渐扩大,高职院校的毕业生就业形势较好。然而,高职毕业生在择业、就业时还是有着不同程度的心理问题,不能树立科学的就业观。[1]

一、高职生就业心理表现

(一)焦虑

高职生临近毕业,在短时间内要离开熟悉的校园环境,开始自己的职业生涯。对未来愿景的憧憬与就业市场可能的冲突使这些缺乏社会经验的大学生们深感困惑,出现焦虑不安的心理。造成焦虑心理的原因可能是高职毕业生自我定位不当,就业遭受挫折,也有的是不敢面对复杂的人际关系,没有勇气去面对所谓深不可测、复杂多变的社会。高职毕业生的这种过度或持久的焦虑体验,会严重影响其正常的生活和就业。

(二)不满

不满的对象可以是其周围的任何事物或人群。如对本专业就业前景的相对窄化的不满;对家庭成员的不满,家长干涉子女择业,有的家长比较强势,不管子女的志向,一味干涉甚至包办子女就业,使得学生未就业先产生抵触情绪。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

心理品质高职生心理
看见具体的自己
心理“感冒”怎样早早设防?
高中地理教学中心理品质教育的有效开展
心理感受
篮球运动之于学生心理品质提升的积极效应
三年制高职生与五年制高职生学习力比较研究
初中生积极心理品质量表的编制
基于自律的当代高职生自我教育探析
要为高职生打造更多的“学习路径”
大学生积极心理品质的培养