吕 红,李 蕾

（重庆电子工程职业学院，重庆 401331）

中国中等职业教育体系是在中国改革开放之初形成并发展起来的，它从诞生之初就具备了开放、开拓的品质，国际交流与合作一直是中国中职教育的一项重要内容。全球化时代的中国职业教育，是在与世界各国职业教育界广泛交流与合作的环境中发展起来的。中国（重庆）—澳大利亚职业教育与培训项目（简称中澳职教项目）是迄今为止中澳两国在职业教育领域由政府组织实施的最大的合作项目。经过5年多的研究与实施，该项目取得了丰硕成果，这些成果和经验不仅对重庆职业教育的改革与发展起到了巨大的推动作用，而且对全国职业教育的改革与发展产生了重要影响。

由此可见，通过加强与先进国家的合作交流，有利于将世界各国职业教育的先进教育思想、人才培养理念、科学管理方式等成果与本国的职业教育实际相结合，进而优化本国职业教育资源，提升职业教育质量与水平。

1 重庆市中职教育国际交流与合作发展现状

1.1 重庆市中职学校开展国际交流与合作有着良好的基础

中澳职教项目于1998年开始设计，2002年3月正式启动，2007年8月结束。在实施中国（重庆）—澳大利亚职业教育与培训项目五年中，中澳职教项目为中澳两国在职业教育领域的交流与合作提供了平台，并填补了重庆职业院校和职业学校与澳大利亚TAFE学院间直接对话的空白，加强了各院校项目管理同国际交流与合作的统筹与协调。……