凌 云，徐长梅，欧新良

(长沙大学计算机科学与技术系，湖南 长沙 410003)

随着多媒体软硬件技术的日益发展，使得计算机能以丰富的多媒体信息和强大的交互性进入人类社会的各个领域，改变着人们的生活、学习与工作方式，学习和掌握多媒体技术的基本原理、实用技术和操作技能，已经成为了大学生计算机综合应用能力的一个重要部分.因此目前高校的多媒体课程教学早已跨出了计算机专业，2008年由教育部高等教育司组织，教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会编写的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》将“多媒体技术基础及应用”课程列为高等学校文科、艺术类专业学生计算机基础教育的核心课程之一［1］.

对于不同的教学对象，课程的地位和作用也会有所不同，课程内容体系和教学模式也就不同.“多媒体技术及应用”课程面向的是文科、艺术类专业的学生，考虑文科、艺术类专业学生的培养目标和专业特点，将教学目标定位于让学生了解多媒体技术的基本概念和基本知识，掌握多种媒体的获取和处理方法和综合应用多媒体技术创作多媒体作品.教学中注重应用、方法的介绍，为学生以后结合专业中的应用提供基础和引导.自2007年我校相继在艺术类和文科本科专业开设了“多媒体技术及应用”课程以来，几年来以培养学生与本专业结合的计算机综合应用能力为导向，对该课程的教学模式……