陈文江

（邳州市官湖高级中学，江苏 邳州 221300）

高中历史课程承载着中华民族悠久的历史文化和传统美德，是对学生进行道德教育的重要阵地，是渗透德育的不可替代的课程。高中历史教学作为弘扬我国优秀文化传统、提升民族素质，增强民族自豪感的重要途径，其核心目标就是塑造学生优秀的思想品质和健全人格，培养合格公民和优秀国民。因此，高中历史教学可以说是素质教育体系不可或缺的重要组成部分。

如《全日制普通高中历史课程标准（实验）》指出:“通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。”

网络时代的中学生对新生事物无疑有较强的接受能力，但他们在传统文化素养上的缺失也是显而易见的。具体表现为个性人格不健全、缺乏家庭伦理道德、公德意识淡薄、缺乏基本的公民素养，等等。……