杨旭德

（武威第十二中学，甘肃 武威 733000）

孩子总是不能让自己满意，任性，不听话，胡搅蛮缠，没有一刻能安静下来；总是不像你期望的那样热爱学习，即便你苦口婆心，口干舌燥，也仍然无济于事；在学校里总是问题很多，很多时候不愿跟同学交流，上课时又三心二意；没有几件事情能够主动做好，总是丢三落四，玩不够，野不够，电视永远看不够；自己累得半死，但孩子没有多大长进……

面对这种情况，你是否很无奈？

一、好奇是孩子的天性

你也许想让孩子顺其自然，像野花一样成长，那么，我们要说，谁想毁了自己的孩子，就勇敢地试试吧。三岁看大，七岁看老。三岁以前的教育，一年顶十年；十三岁以前，孩子的潜能基本定型，跑慢了，十倍的补习班和百倍的金钱也于事无补……但是，父母是不能教会孩子连自己也不会的东西的，除非家长立刻做出改变。现在做父母的大多只有一个孩子，很多父母实施的家庭教育，确切说，应该叫做家庭教育实验，跟着自己感觉走的教育跟“掩耳盗铃”有何分别呢？

构建高效课堂，关键是科学利用青少年学生的注意力。一般说来，教师讲授的内容学生都要认真听，而教师也是绞尽脑汁精心设计教学步骤、教学方法、教学语言，并且严格要求学生堂堂课专心致志地听讲。但绝大多数学生难免开小差，使教师不得不经常警示，疲于应付，因此时时中断教学，结果事与愿违。究其原因，主要是教师不懂得青少年学生的注意点、注意段，从而有效地分配教学内容。