陈 娟

（南京师范大学 文学院，江苏 南京 210046）

基于社会新闻传播行业对于既掌握专业知识，又具备新闻写作技巧的高素质复合型人才的需求［1］，不少大学生在掌握本专业知识的基础上，积极加入记者团。大学生记者的存在，对于个人、学校、社会都有其独特意义，然而，纵观各高校大学生记者的实际作用，加强在校大学生记者的培养仍是一个值得探讨的话题，笔者从大学生记者的实践经验和理论思考角度出发，浅谈大学生记者的培养。

一、培养好大学生记者的独特意义

1.提高学生的综合素质，增强职业竞争力。

校报是学校为大学生记者提供的绝佳锻炼平台，在此他们宣传报道校园文化活动。在新闻写作的实践中，他们提高了新闻报道的采写能力，通过校报编辑部老师的言传身教，在公关沟通、接物待人等方面得到了锻炼。同时，大学生记者的思维更具逻辑性，责任意识、团队意识等优秀品质都得到培养和提升［2］，具备较好的职业道德，为成为职业记者打下基础。不少学生在就业时，凭着专业知识和新闻写作实践能力，以发表的新闻报道为依据，顺利就业，南京师范大学报学生记者团的几任团长在扬子晚报、金陵晚报等媒体就职就是实例。

2.辅助思想宣传工作，推动校园媒体建设。

校报是校党委、行政的喉舌与耳目，是校领导同全校师生员工联系的纽带与桥梁。除了教工通讯员队伍外，有限的人力、物力必然要求校媒依靠大学生记者补充消息来源。……