早期教育发展的思考与教育指导
2012-08-15王星华
文教资料 2012年29期
王星华
(营口职业技术学院,辽宁 营口 115000)
放眼全球的早期教育,可以欣慰地看到,一场前所未有的早期教育运动正在世界各地轰轰烈烈地开展。当今社会,望子成龙的美好心愿,更催生出早教的热门话题,随之而来的是在五花八门的早教理念衬托下,社会上建立起各种各样的早教机构,于是出现了趋之若鹜奔早教的热潮。面对早期教育的现状,理性地加以思考、选择是当务之急。
一、早期教育的必要性与重要性
从古至今,早期教育在国人的教育观念中一直占有不可取代的地位。从孔子母亲“割不正不食”的胎教观念,到著名的“孟母三迁”、“画获教子”,中华民族的教育智慧中,无处不渗透着人们对早期教育的重视。从当代心理学及教育学的研究成果中可以了解到,早期教育时期是儿童教育的萌芽阶段,此时加强幼儿综合素质的培养,促进幼儿全面发展,对儿童一生都将产生深远的影响。随着我国经济的高速发展,人民生活水平的显著改善及人口素质的提高,对儿童的早期教育越来越受到关注,近年来已成为一个社会热点话题。伴随着儿童早期教育需求而来的是巨大的商业市场,有关儿童早期教育的书籍、教具等各类用品在市场上泛滥,社会对于早期教育的强烈关注,也使许多父母对孩子的教育陷入了误区,所以,我们应对早期教育进行理性的思考与分析。
(一)早期教育对人的一生发展的必要作用。
有人说:“早期教育是培养‘神童’的根本途径。……
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