蒋汇文

（南京市第五中学，江苏 南京 210024）

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新能力是支撑和保证一个国家崛起的核心竞争力。提高自主创新能，建设创新型国家，是时代赋予我国的一项长期、艰巨的伟大事业，同时也是一项复杂、庞大的社会系统工程。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

现代科技的发展，信息革命的发生，从根本上动摇了人们以往对世界特征和变化的看法，单一性结论、规则被多元化取代，缓慢的变化被急剧的浪潮取代。着力培养学生挑战权威的精神、敢于创新的品质是新时代教育发展的方向。

一、历史学科在创新教育中有着无比广阔的天地

首先，从历史学科教学内容来看，它所陈述的每一个阶梯都包含着不同质、量的创新，没有创新就没有历史发展和社会进步。从这个意义上讲，人类社会的历史就是人类社会的一部创新史。因此，学习历史课，对学生树立创新意识有潜移默化的作用。教师要充分挖掘历史教材中的创新教育素材。例如中外历史上的发明和创造，人类生产和生活的不断改进和完善，历史人物的真知灼见和伟大创举，以及勇敢无畏的探索和尝试等无不闪耀着创新精神的思想光辉。正是这些创新活动推动着人类的进步和社会的发展。教师要大力宣传这些思想和精神，让学生敢于创新、勇于创新、乐于创新，以做一个创新的人为荣。

其次，从教学过程的特点来看，历史学科存在着主体介入的空间。……