阳小宇 凌建伟 隆 平

（湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412005）

创新是人类文明的源泉，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。国家的前途，民族的强盛取决于创造性劳动，归因于创造性人才的培养。教育是对人才的培养与打造，职业教育是教育的一个分支，是受教育者获得某种职业能力，掌握所需的职业知识和职业素养的过程。职业教育与创新型人才的培养是相互融通的，职业教育是形式，人才培养是目的。

一、创新是一种综合素质

创新是一种积极开拓的精神状态和行为表现，是潜在能力的迸发，是人的自由全面发展的结果。创新人才的要素中创新品质是基础，创新思维是关键，创新技能是保障。

（一）创新品质，包括创新人格［1］和创新意志。

创新品质表现为强烈的动机、不懈的追求和自由性、主动性、好奇性、挑战性、征服欲、坚韧性等；创新型人才是有理想、有抱负的人，具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备这样的品质，才会有为求真、求新而敢闯、敢干的大无畏勇气，才能构成创新型人才的强大精神动力。

意志是人们自觉确定目标，有意识调控自己的行动，克服一切困难以实现预定目标的心理过程；创新意志是为了达到目的而使个人潜能全部发挥出来的内在动力。创新是一个探索未知领域和对已知领域进行破旧立新的过程，充满各种阻力和风险，可能遇到重重的困难、挫折甚至失败。……