颜芳

（浙江广播电视大学 文法学院，浙江 杭州 310030）

论燕京大学国学教育的课程体系

颜芳

（浙江广播电视大学 文法学院，浙江 杭州 310030）

燕京大学是民国时期中国最著名的教会大学，在国学教育领域取得了杰出成就。其开展国学教育的目的是培养为中国社会服务的人才或研究国学的人才；课程结构包括专修科、本科和研究院三个层次；课程实施过程具有教学方法灵活多样、师生关系亲密融洽等特点，对当代中国大学开展国学教育具有借鉴意义。

燕京大学 国学教育 课程体系

私立燕京大学（1919—1952年）是民国时期中国最著名的教会大学，与北大、清华、北平师范大学、辅仁大学并称当时北京的“五大学”。20世纪二十年代，为了适应中国社会的需要，燕京大学开始重视实施国学教育，设置完整的课程体系，在其存在的短短33年中培养出了很多优秀国学人才，在国学教育领域取得了杰出成就。

一、课程目标

课程目标是课堂教学活动所要达到的教育目的，燕京大学制定明确的课程目标，为国学教育的开展奠定了基础。

首先，燕大开展国学教育的目的蕴含在校训中。燕大的校训是“因真理得自由以服务”。校长司徒雷登提出燕大不要变成最有名的学校，而是要成为对中国最有用的学校，培养对中国社会有用的国学人才成为学校的重要目标之一。燕大要求学生必修国文课程，选修中国通史等课程，以提高国学修养和人文素质。

燕大还通过国文、历史和哲学等院系对学生实施专业性的国学教育。……