周赛萍

（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）

人文关怀视角下的高校贫困生思想政治教育工作探析

周赛萍

（南京信息工程大学，江苏 南京 210044）

贫困生是高校中的特殊群体，其思想政治教育问题日益受到关注。人文关怀作为一种文化，其蕴含的以人为本的价值取向已成为高校贫困生思想政治教育工作的永恒价值追求。本文着重从转变工作理念，关注贫困生的差异，尊重贫困生的主体地位；转移工作重心，将资助与育人相结合，注重贫困生综合素质培养，促进其全面发展；改变工作方法，加强与贫困生的情感沟通等方面分析了如何将人文关怀融入高校贫困生思想政治教育工作中。

高校贫困生 人文关怀 思想政治教育

随着我国经济社会的快速发展和高等教育体制的深入改革，贫困生已成为高校一个特殊群体，其结构也日趋复杂，且贫困生在生活、思想、心理等方面有其独特性，所以做好贫困生思想政治教育工作已成为新形势下高校学生思想政治教育工作的一项重要内容。党的十六届四中全会指出：“要坚持尊重人、理解人、关心人，有针对性地解决不同社会群体的思想问题，既要鼓励先进又要照顾多数，既要统一思想又要尊重差异，既要解决思想问题又要解决实际问题。”［1］党的十七大报告指出：“加强和改进思想政治教育工作，注重人文关怀和心理疏导。”［2］我认为，随着高校多元化资助体系的建设和完善，在贫困生的基本生活所需已得到保障的前提下，以人文关怀理念为指导，将资助与育人相结合，更加注重情感沟通，关注贫困生的全面发展，才能提高贫困生思想政治教育工作的实效性。……