莫军梅

（皖西学院 艺术学院，安徽 六安231012）

析音教专业视唱练耳教学现状及对策

莫军梅

（皖西学院 艺术学院，安徽 六安231012）

视唱练耳课是音乐表演、音乐教育（音乐学）专业开设的基础专业课，其技术含量高，专业知识覆盖面广，视唱练耳课是学习其他音乐技能和学科的奠基石。目前音教专业的教学模式与师范类人才培养目标并不协调，从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等方面对现阶段音教专业视唱练耳教学存在的问题和不足进行了梳理和探讨，这有助于探究有效的解决途径。

音教专业；视唱练耳；现状

目前，音教专业视唱练耳课主要参照专业音乐艺术院校的教学方法和内容，注重音准、节奏等音乐技能的训练，忽视了音教专业教学应具有的学科特点，虽然历经数次调整与改革，但人才培养目标仍然与师范专业的培养目标相脱节。因此，笔者对视唱练耳教学现状与对策进行了有益的探讨。

一、教学理念要以音教专业属性为本

音教专业的学科属性包括能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识来分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作等。这其中，师范性是音教专业有别于其他专业的重要属性，音教专业开设的基础专业课都应围绕该属性来制定教学目标。

但是，目前传统的教学观念认为视唱练耳课的任务是训练学生唱好谱、听准音，严格的要求加上严谨的教法，加以重复训练就可以完成教学目标。……