1、研究对象与方法

研究对象：随机抽取2所中学30名在校生和2个居委会30名居民以及2家俱乐部参加健身30名成员，并各自发放问卷调查表进行了抽样调查。

研究方法：问卷调查法，统计分析法，文献资料法。

2、研究结果与分析

调查共发放问卷调查表90份，回收90，剔除无效量表2份，有效回收率97.8%。对量表处理后显示：有22.2%（20人）为良好，处于好的有40%（36人）。

由此可见，有关学校体育与社区体育融合互动的问题是对提高全民的身体素质以及对《全民健身计划纲要》的顺利实施具有重要的意义和为了逐步实现学校体育与社区体育“一体化”的发展模式起了重要的作用，所以学校体育与社区体育融合互动是发展体育事业重要的途径之一。

3、学校体育和社区体育融合互动的因素

3.1、学校体育和社区体育相互促进、协调发展

尽管现今在学校中体育相对比以往受重视度逐渐的上升，但是还是离不开社区体育建立的铺垫，所以在目标和宗旨上，学校体育和社区体育，都是为了发展群众体育运动，不断增强人民的体质，两者是一致的、共同的。任何学生都生活在一定的社区，都是社区成员。学生作为个体，不但要参加学校的各种体育活动，而且要参加校外的体育活动。学生通过参加社区体育活动，可以弥补在学校体育运动中的不足。这样，既可加强学校和社会、家庭的相互联系，树立起教育社会一体化的观念，有助于改善办学条件和尊师重教新风气的形成，使学校体育和社区体育更加贴近。……