高校大学生的健康，关系着大学生的成才、发展，关系着校园和谐安定。有特殊需要的人群和特殊群体是社会的一部分，享有和健全人一样的权利，权利受到保护与尊重。高校体育是高等教育中的一个重要组成部分，高校体育改革须要符合高等教育的发展理念，各类高校的特殊群体数量随着高等教育大众化进程的推进还将继续扩大。特殊群体的体育教育，是为了使他们能公平地获得与其身心特点所需要的自我健康管理与适应性体育知识适合，提高他们充分、平等参与社会生活的能力。

1、高校特殊群体的内涵与产生的原因

1.1、群体是相对于个体而言的，但不是任何几个人就能构成群体。群体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。根据朴永馨在《特殊教育概论》中对特殊儿童的定义，我们可以把一般意义上的特殊群体学生定义为“指身心发展上与普通人有较大差异、在正常范围之外的学生，或者说，是指与教育密切相关的身心某些指标异常或在常态以外的学生”。高校大学生特殊群体主要是由于、学业、就业、人际交往家庭贫困、自身生理原因等原因而呈现出来的某种共同的不良心理特征的非正式群体，相对而言，他们是高校的弱势群体。随着我国改革开放的深入进行，我国社会由传统向现代转型，处于生命历程重要转折阶段的大学生，面对着交友、学业、择业、恋爱等人生重大课题，必然给他们带来适应和发展的巨大压力和心理困惑，这类人群可以通过体育健康教育，进行调解、减缓这些问题带来的压力。……