随着我国改革开放的不断深入，社会主义现代化建设对人才的需求及教育自身的发展教育的价值观、质量观和发展观都发生了深刻的变化。21世纪，对人才的要求也是越来越高，最基本最起码的要求就是身体健康，有好的体质。大学生即将走出校门踏上工作的岗位，这就显得，在大学生必须锻炼自己的身体，培养自身的品质和毅力，这就显得高效公共体育课的教学极为重要了。

1、高校公共体育课发展滞后的表现分析

高校公共体育课，虽然近些年在培养大学生素养方面有一定的积极作用，但针对高校特别是普通大专院校的学生来说，体育课的设置还存在很多问题，有的甚至是形同虚设，发展可谓滞后。

1.1、体育教学的思想落后

对于大学公共体育课，很多学生认为，他只是保障自己修满学分，实现顺利毕业的推手，在体育课上学习不到实用的知识，有的学生对待体育课的态度十分的消极，他们认为体育课可以说是可有可无。殊不知，体育课对他们潜在素质的提高具有极为重要的意义。而部分高校体育教师也没有形成正确的体育教学观念，没有摆正自己的位置，有的认为体育课就是休息课，在教学上也不上心，不能好好地按照教学大纲教学，不能落实高等学校教育教学的一些新的理念。对体育教学缺乏正确的认识而导致的教学思想的落后，这是高校公共体育课发展滞后的主要原因之一。

1.2、体育教材研发滞后

从一份来自贵州6所高校公共体育课程开课情况的调查报告显示，其中5所高校公共体育课程都没有教材，教学内容由教师自行选定。……