体育教学手段是指体育教学传递信息和情感的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。体育教学手段与体育教学方法既有联系又有区别。它们都是为了达成体育教学目标任务的，但它们又不是一回事。体育教学手段是指为了提高体育教学方法效果而采用的实物或设备。

1、体育教学手段在体育教学中的作用概括起来可分为以下几个方面：

1.1、沟通信息，调控教学过程。师生往往通过视觉、听觉接收信息，而这些信息通过使用各种体育教学手段才能传出。例如，体育教师运用一幅教学挂图，可以向学生展示教学内容，学生观看后、获得信息，就可以进行下一步学习了。体育教学所使用的场地、器材、设备，从广义讲，都可以看作是体育教学手段，都具有沟通信息的作用。

现代化教学手段，如网络、电视、录像等，可以清晰地记录下每个学生学习的实况，可以随时与教学目标对照，从而修正、调整教与学的活动，步步接近目标。体育教师则可以通过各种教学手段，对整个教学过程进行调控。

1.2、提高信息的接收效果，提高教学质量。信息发出后，被对方接收并经转化储存起来的数量，是决定信息效益的重要条件。信息被接收的条件，一方面是信息本身的可收性，即新颖性、刺激性、有效性；另—方面是客体(接收者)的状态，主要指动机、态度、情绪、兴趣、神经系统的兴奋程度等。使用多种体育教学手段，对这四方面都能产生积极的影响，例如，在体育教学中采用视频演示的动作技术图像等，传出的信息具有色彩鲜明，容易被客体所接收；……