曹红霞

（北京市中医学校，北京 100000）

论如何在德育课教学中提高中职学生的心理素质

曹红霞

（北京市中医学校，北京 100000）

近年来，中职学校学生的心理健康问题日益突出，学生普遍存在学习目标不明确，对前途感到迷茫，职业认知模糊，缺乏自信等问题。针对这一现状，德育课教师在课程教学中结合学生实际与学科教学内容，全面渗透心理健康教育。通过强化德育教师对学生心理问题的意识，运用积极的评价手段，提高学生的自信心，结合专业，强化学生的职业认知，培养学生的团队精神和合作意识等手段，有效地促进学生心理素质的提高。

中职学校；德育课教学；心理健康

近年来，中职学校学生的心理健康问题日益突出，前不久，我们对我校2007级11个班485名学生进行了心理健康调查，结果显示我校学生在学习焦虑这一项上的得分最高，问题较为突出。我们在平时的工作中也普遍感到许多学生存在学习目标不明确、对前途感到迷茫、职业认知较为模糊、缺乏自信、害怕考试等问题。

学生在校期间大部分时间是在课堂上度过的，课堂教学是教师接触学生的主要渠道，是教师对学生产生心理影响的一个重要方式。所以在课堂教学中结合学生实际与教学内容，通过科学合理的教学艺术、教学情境及教学组织形式，有意识地施加积极的影响，渗透心理健康教育，让学生在掌握知识和技能、形成良好习惯的同时，帮助学生提高教学活动中各种认知技能、情感和人格特质，从而有效地促进学生心理素质的提高。……