叶晓芹

（平凉医学高等专科学校，甘肃 平凉 744000）

基础护理学教学方法探讨

叶晓芹

（平凉医学高等专科学校，甘肃 平凉 744000）

基础护理学是通向专科护理学的桥梁，在护理教育中是一门举足轻重的课程，其理论教学应根据学生实情灵活运用各种教学方法，科学施教，在发挥教师主导作用的同时，要充分体现学生的主体作用；创造实践机会，加强技术训练，以培养和提高学生的实践能力，帮助学生完成向护士角色的转变。

护理学；学习兴趣；教学方法

基础护理学是一门实践性很强的应用科学，它所包括的护理基本理论和操作技能是所有学生学习临床护理课程和日后从事护理工作的基础[1]。在教学中针对不同的教学内容巧妙地运用各种教学方法，培养学生的动手能力、应变能力及观察能力、分析问题的能力和口头表达能力。为了进一步提高教学质量，使学生有主动学习的意识，笔者结合基础护理学的特点及多年的教学体会，就基础护理学的教学方法略陈己见。

1 培养学生的学习兴趣

1.1 创设情景，引入新课

教师的重要任务是善于发现、培养和发展学生的兴趣，特别是潜在兴趣，使学生的学习兴趣与讲授内容结合起来，提高学习效率。例如讲授饮食与营养课前，根据学生当时所处的具体情景，如上课时学生的精神状态、饮食情况等创设情景，提出问题，即时灵活地导入新课。若是在早晨，亦可从调查学生是否用过早餐导入新课，利用学生实情抓住学生的注意力，激发学生的学习动机。……