梁旖旎

（桂林市卫生学校，广西 桂林 541002）

浅谈交际教学法在中职英语阅读教学设计中的应用

梁旖旎

（桂林市卫生学校，广西 桂林 541002）

培养学生交际能力一直是外语教学的出发点和归宿，在以“就业为导向”、“能力为本位”的职业教育办学理念当中，培养中职学生在未来职场环境中应用英语的能力十分重要。以中等职业教育课程改革国家规划教材《英语》（基础模块）当中的Unit6为例，谈谈交际教学法在中职英语阅读教学设计中的运用。

交际教学法；中职英语；阅读

交际教学法抓住语言是交际工具这一特征，吸收了听说法、认知法的优势，是外语教学发展的一种新趋势。它的运用对提高我们学生的英语学习能力起到了很大的作用。通过实践，在课堂教学当中运用交际教学法较好地改善了中职英语教学环境并取得了良好的教学效果。

1 交际教学法的介绍

交际教学法起源于20世纪60年代后期，强调语言教学的重点应该放在语言交流的功能上，而不是过多地强调掌握语言结构，其核心是“用语言去学”和“学会用语言”，而不是单纯地去“学语言”，其教学目的要使学生能用学习的语言来与人交流，获取信息，从而形成一种交际能力。在课堂学习中，学生多数情况下处于某种“交流”、“交往”、“交际”的场景中，通过听说读写等具体的行为去获得英语知识和交际能力。传统的教学方法基本上是教授语言形式，讲求系统和全面，教学中多采用3P模式（prsentation,practice,production），在课堂上教师以讲解为主，学生被动接受，师生之间缺乏交流。……