梁培辉

（桂林市卫生学校，广西 桂林 541002）

中职语文教育悲剧意识的缺失
——从戏剧体裁作品的空当说起

梁培辉

（桂林市卫生学校，广西 桂林 541002）

戏剧是离人最近的艺术，是实施人文素质教育的重要载体，中职语文戏剧教育的空当需要及时填补。悲剧是撞击情感的艺术，是提升精神、净化灵魂的艺术。中职语文增补对心灵治疗具有良好作用的悲剧意识成为必要。

中职语文；悲剧意识；缺失

在人教版高中语文的教材中，关汉卿的《窦娥冤》、曹禹的《雷雨》、莎士比亚的《哈姆莱特》均被列入教材，高中学生便对古今中外经典的戏剧有了接触学习的机会。戏剧作为文学中一个重要的组成部分，与诗歌、小说、散文并列，都处在重要的位置。在高中语文教育中，高中学生不仅可以欣赏、学习到中外经典的戏剧作品，还可以感受到戏剧文本中所蕴藏着的悲剧意识的魅力。在悲剧中，被毁灭的不论是大人物还是小人物，都能引起欣赏者对生命本真的关注，悲剧不但给了人们一个有价值的东西被撕毁的悲观描述，更触动了人们灵魂深处的尊严感、价值感以及生命本能，激发了人类蓬勃的生命力感和努力向上的意识。在某种程度上，悲剧照亮了生存事实、生命本身，使人们体验并强大了生命力感[1]。《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆莱特》都是悲剧，高中语文教材中入选这样的文学作品，其用意昭彰，就是要让高中学生的灵魂被撼动，使他们的精神世界得到净化，最终激发其蓬勃的生命力感和努力向上的意识。……