潘 越，钟冬民，叶 华，谢琼华，杨小兰

（1.河源市卫生学校，广东 河源 517300；2.龙川县妇幼保健院，广东 龙川 517300）

助产专业“双师型”教师队伍建设与“一对一”构建模式探讨

潘 越1，钟冬民1，叶 华1，谢琼华1，杨小兰2

（1.河源市卫生学校，广东 河源 517300；2.龙川县妇幼保健院，广东 龙川 517300）

卫生职业教育是培养护理、药学及其他医学相关专业卫生技术人才的教育。卫生职业教育既是职业教育的组成部分，又是医学教育的组成部分，是发展我国医疗卫生事业的重要基础。加强卫生职业教育的师资培养和学科建设，根据卫生职业学校的布局和师资队伍状况，采取切实可行的措施，抓好“双师型”教师的培养，建立一支专兼职相结合的“双师型”卫生职业教育师资队伍。从事卫生职业教育的专业教师应定期深入卫生服务工作一线，提高自己的技术水平和实践能力。同时高素质的在职卫生技术人员也可担任专业课教师或实践教学指导教师。

助产专业；“双师型”教师；“一对一”构建模式

建设“双师型”师资队伍，加强教师的临床实践技能，对保证教学质量、提高学校在社会上的竞争力、影响力，提高经济效益都具有深远的社会意义[1]，结合我校目前没有附属医院的实际情况，如何使卫生职业教育“双师型”教师质量与学生发展都有所提高，特别是卫生职业教育师资队伍建设中长期存在的“双师型”教师理论与实践教学能力提高缺少常规渠道的问题、“双师型”教师培养速度滞后于学生增长……