□ 丁 凯（西安体育学院研究生部 陕西 西安 710068）

运动训练专业是西安体育学院最早开展的专业之一，为西北地区培养出了大量优秀的体育人才。二年级是体操课开展的第一个学年，学生也是由此开始接触体操，因此，这个学年的体操课对于学生基础的学习以及对兴趣的培养极其重要。

1 、研究方法

1.1 、文献法

根据研究目的和内容，参阅体操训练教学类文献十余篇。

1.2 、专家访问法

通过对西安体育学院数位体操方面的专家的交谈，对相关问题进行了询问和解征。

1.3 、逻辑分析法

对现存的一些问题进行思考与分析，探究产生问题的原因与解决问题的方法。

2 、运动训练专业大二学生开展体操必修课中的不利因素

2.1 、身体素质中存在的不利因素

2.1.1 、专项素质差异性大

运动训练专业学生均获得是国家二级以上运动员称号，专项运动能力非常优秀，可是这些学生大多数系球类、田径类、传统体育类高水平运动员，鲜有从事体操专项。从事小球、田径以及一些对上肢要求较多的项目的学生专项素质与体操专项素质相似，这就给他们的体操学习和训练带来了很大的便利。然而些项目专项素质要求与体操专项素质要求相差甚远.

2.1.2 、基础素质的差别大

虽然运动训练专业学生均已获得到国家二级以及以上运动员称号，可由于年龄、伤病和一些特殊问题，有部分学生的运动能力与其运动员等级称号相差甚远，其中还有很多学生非但不能达到其应当的运动等级，连正常的普通大学生应有的运动能力也不能企及。……