□ 王德成(西安体育学院研究生部 陕西 西安 710068）

体育与健康课对以往体育课进行了深层次的改革，但是由于受应试教育的影响，加之体育教育因素存在的问题，以及学生自身认识不足等诸多问题的存在，导致初中阶段学生，特别是城市郊区初中女生对体育与健康课的学习仍缺乏兴趣。激发和培养学生的体育学习兴趣，是提高体育与健康课程教学质量所需解决的首要问题。通过本课题的研究，期待能在激发、调动城市郊区初中女生体育与健康课学习兴趣方面有所探索，为学校体育教学工作的实施提供参考。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

长安区第五中学、长安区第一中学、长安区第二中学、长安区第三中学、长安区景民中学五所学校的初中在校女生。

1.2、研究方法

1.2.1、文献资料法

搜集、查阅有关体育教育教学改革的资料，以及教育学、心理学等书籍，进行全面、客观地分析研究。

1.2.2、问卷调查法

共发放问卷400份，回归388份，有效问卷368份，有效率92%。

1.2.3、访谈法

通过对教师、学生的访谈，了解与本研究相关的信息。

1.2.4、数理统计法

对所搜集数据进行统计学分析。

2、结果与分析

2.1、城市郊区初中女生体育与健康课学习态度的调查

研究可以看出：对体育与健康课很感兴趣和感兴趣的郊区女生占调查总人数的53%，而兴趣一般，甚至不感兴趣的占到47%。通过统计结果以及对师生的访谈可知，经过近年来的课程改革，郊区女生对体育与健康课的兴趣有所提高，但仍有近半数的学生学习兴趣不高，说明在日常的学校体育工作中，特别是体育与健康课教学工作当中，在如何提高学生的学习兴趣方面，仍需做大量工作。……