□ 林德俭（江山市城南中学 浙江 江山 324100）

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以浙江省江山市城南中学的200名学生为研究对象。

1.2、研究方法

运用文献资料法、调查研究以及逻辑分析法对城南中学的200名学生的体育态度进行了分析研究。

1.2.1、文献资料法

通过中国期刊网和百度搜索有关的文献资料，获得相关论文及相关的书籍，为本研究的实施提供了理论上的支持。

1.2.2、调查研究

2010年9月-2011年12月对在校的200名学生进行问卷调查。

1.2.3、逻辑分析法

对调查结果进行推理、对比分析。

2、研究结果与分析

在心里学理论中，人对某个对象（事物和行为）的基本态度是由认知、情感、意向三个因素构成。

认知是一个心理活动现象，是获取知识的过程，也是自我对特定事物与所面对行为形成的概念、知觉、判断或想象，并且形成认识与理解、赞成与反对的思想或者态度。例如：某个学生很有兴趣参加课外的体育锻炼和活动，其内因是认识到运动能够使人朝气蓬勃、精神焕发；积极地参加体育课的学习和运动则有益于自己的身体健康等等现象；学生能够产生这样的积极态度与行为是建立其个人在对体育知识和运动的认知程度，并具有一定的了解和熟悉基础上的。

情感是人的态度整体中的一部分，它与感受、意向具有协调性、一致性，是一种较复杂而又具有稳定的评价和体验。对某个特定对象或行为表现出的“好与恶”的个人倾向性态度，就是个体内心体验；比如：喜欢与厌恶；尊敬与轻视；……