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增强体育游戏娱乐性的探索

2012-08-15倪立清江苏省射阳职业高级中学江苏盐城224361

文体用品与科技 2012年16期
关键词:游戏体育课堂

□ 倪立清(江苏省射阳职业高级中学 江苏 盐城 224361)

1、游戏具有独特的魅力

游戏是自由的,在游戏中学生可以达到忘我的程度,全部身心融于其中,体验着自由、挑战、胜任带来的愉快,展示着生命的活力与价值,完全不必要考虑练习失败被人耻笑的滋味和被老师训斥的狼狈;在游戏中学生与客体、他人、环境相互作用,借助于不断发展的语言的中介,自由的进行各种模仿、操作与探索,满足着他们探求外部世界的好奇心与求知欲。因此可以说,游戏也是学生发展的动力,是学生获取社会经验的一种独特方式。

2、娱乐性游戏更受大众欢迎

游戏不仅是小孩爱玩的,成年人照样乐此不疲。山东卫视有一档节目叫“男生女生向前冲”,上海卫视的一档节目叫“如鱼得水”,“挑战水立方”,以及一些城市的水上乐园里的节目等等吸引了不同年龄的成年人。我分析了这些节目为什么会有这么大的市场,原因有三:(1)希望拿大奖。(2)能出镜,露露脸。(3)有趣,娱乐性强。本人觉得最重要的原因是:有趣,娱乐性强。俗话说“兴趣是最好的老师”,“兴趣是最大的动力”。为什么这么多人对这些节目感兴趣,归根结底是因为它有趣,娱乐性强,能够减压。娱乐是以心理愉悦为过程和目的,展示人的能力的活动方式。

3、增强体育游戏的娱乐性

由此,笔者联想到体育课堂教学,如果在课堂上能让学生保持如此高的兴趣,能有参加上述节目那样的激情,那么学什么,练什么都容易,学习也能事半功倍。……

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