试在学校体育中构建“大众化的运动竞赛模式”

2012-08-15刘峻齐王文兵西南大学重庆北碚400715

文体用品与科技 2012年4期

□刘峻齐王文兵（西南大学重庆北碚 400715）

1、大众化的竞赛模式必要性

运动竞赛最为一种形式引入学校体育以来，它不仅提高了学生的身体素质，培养了学生的自信心，更是让学生在参与体育竞赛过程中，更深层次的理解了竞争和公平的含义，有效的促进了学生的社会化，使参与到运动竞赛中的同学得到全面发展。但是由于受传统习惯及大型运动会形式的影响，学校体育竞赛的组织形式始终没有什么改变。大部分学校都是以一年一度的田径运动会为主.通过对多所学校（大、中、小）运动会的人数统计，参加运动会的人数仅占在校人数的30%左右。学校运动会中大多数的学生作了类似服务及呐喊助威的工作，而没有比赛项目。

2、创建课内外相结合的运动竞赛模式

体育课的主要任务是教会学生基本的运动技能和运动知识，而课外体育的主要目的是让学生参与到运动中，提高自己的运动技能，发展自己的运动兴趣，两者共同促进学校体育的发展，但是在当前体育课中由于缺乏竞争性、娱乐性等相应属性的内容，造成学生在课上消极的学习，只能学到很少的内容，而在课外活动中又由于缺乏一定的技术指导，造成学生在经过多年的体育学习后仍旧不能掌握一门运动技能的现状。本文将运动竞赛引入课内外体育中，力图改变目前学生的学习现状，让学生在学校体育中学到更多的内容。