□毛晓峰 杨鹰（、成都纺织高等专科学校 四川 673 、成都理工大学 四川 60059）

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文选取成都市内的四川机电职业技术学院、四川商务职业学院、四川职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川烹饪高等专科学院、四川托普信息技术职业学院，成都纺织高等专科学校七所高职院校的在校学生作为调查对象，对700名（男女生各半）大一、大二上公共体育课的学生进行问卷词查。

l.2、研究方法

1.2.1、调查问卷法

发放调查问卷700份（每校100份），男女生各350份。回收有效问卷657份（男生323份，女生334份），问卷的有效率为93.8%。用EXCL软件对问卷进行数据处理。

l.2.2、文敲资料法

查阅相关文献资料为本文提供相关理论基础。

2、研究结果与分析

2 1、高职学生体育学习的动机分析

表1：学生学习动机调查表

由表1可知“个人爱好体育锻炼”的男生位居第一，说明男生本身喜欢好动，热爱体育锻炼。而这一动机在女生体育学习中则居第三，说明在大学阶段，由于生理和心理的变化，女生的体育学习积极性和主动性与男生相比略有不足。而在女生中“为了调节文化学习”是她们最主要的学习动机，这一方面反映了她们对体育课的作用有一定程度的认识；另一方面也反映了女生更注重体育课给其它文化学科所起的作用，更注重体育课的短期效应。“为了健美”、“掌握锻炼身体的方法”动机在男女生体育学习动机中分别位于第三和第四，表明大学生对自身身体美的渴望增加，他们不仅用审美的眼光去看待生活、社会，同时用审美的眼光看待自己的身体。……