黄小霞（广西梧州农业学校 广西 542899）

1、创造条件，真正实现学生在教学过程中的主体地位

当前，随着新课程改革的不断深入，教师要逐步从以“教”为中心转向以“学”为中心，给学生以更多的独立思考与自我发展的机会，这将有利于学生主观能动性的充分发挥，有利于学生主体作用的发挥。体育与健康课程是一门以增进学生身体健康为目的的必修课。身体是革命的本钱，身体健康的好坏直接影响今后的生活质量。因此，教师应充分利用教学资源锻炼学生的责任意识，和终身体育锻炼意识。众所周知，主动性是现代学习方式的首要特征，激发和保持学生对体育的学习兴趣，是提高学生学习主动性的重要手段。这就要求教师在制定教学计划时要尊重学生个体需求，找到学生兴趣的切入点，从而调整教学计划，完善教学过程。在课堂中充分尊重学生主体地位，使学生乐学爱学。我们还必须注意，每个学生，除有特殊原因外，都有相当强的潜在的和显在的独立学习能力，同时每个学生都有一种独立的要求，都有一种表现自己独立学习能力的欲望，传统的教育方式低估、漠视学生的独立学习能力，忽视、压制学生的独立要求，从而导致学生独立性的不断丧失。素质教育就是要大胆改革在体育与健康教学中不但要充分尊重学生的独立性格，积极鼓励学生独立学习而且教师要创造各种机会让学生尝试独立学习，充分发挥学生的独立性。……