高扬（郑州金融学校 河南 郑州 450000）

1 、大纲和教材选择方面

学校体育课程内容是学校体育工作的核心因素之一。学生体育素质的培养是通过学校体育来实现的。体育课教学是实施素质教育的主方式。大纲设计和教材选择，直接影响到整个体育教育活动，因此体育教学改革应从大纲和教材为突破口。

1.1 、从教材内容迎合学生体育兴趣

竞技体育受到广大大、中专学生喜爱、是培养学生全面发展的过程，也是培养学生体育兴趣的切入点。因此针对大中专学生的身心特点，对选材的目的和教材内容进行合理化处理，简化原有教材保留其中典型的内容，补充些简单易懂、容易掌握和潮流时尚的体育科目，更容易调动学生学习兴趣和动力。如海洋类院校可开设水上运动，海滩排球，沙滩足球，农林院校可开设攀岩、定向运动等素材内容。

1.2 、从教学方法迎合学生体育兴趣

宋朝大教育家朱熹说过:“教人未见乐趣，必不乐学”；我们平时经常讲：“兴趣是最好的老师”。无论是现在还是过去，人们对兴趣在教学中的运用都有一定的研究和认识。

教学内容、方法新颖，无论是新教材还是复习内容“教学要有亮点”，每次课都要融入一些新颖内容与趣味题材，突出体育的比赛性、制定练习目标或游戏等方式完成，使学生在课堂学习中能够感受到体育的快乐和乐趣。学生在参加体育运动时，身体各项机能都有明显变化。就像在情绪情感产生时对身体内部会发生的生理变化一样。……