唐磊 武红春（西南大学体育学院研究生部 重庆 北碚 400715）

1 、引言

在全面推进素质教育，深化教育改革的今天，优化教育过程，提高教学质量已经成了各方关注的焦点。而因材施教则是其中一种具有重要理论价值和实践意义的教学方法和策略。

乒乓球运动是我国传统的体育项目，其特有的训练效果和特点，符合青少年的生理和心理特征，研究证明，经常参加乒乓球运动可以提高人的灵敏性和反应速度，增强人体的协调性，改善心血管系统的功能，培养青少年良好的心理素质，对开发青少年智力，形成良好意志品质有着促进作用。由于中小学的主要教育对象是青少年，身体正处于快速生长与发育期，体内的新陈代谢、身体的各组织、器官结构与功能的发育都具有相当大的发展潜力和可塑性。

2 、因材施教

随着教育改革的深化和全面素质教育的推行，因材施教是教育过程中必须遵循的教学原则和教学手段，而不是传统的、一般化的教学方式。它对教育的影响和作用是根本性的、普遍性的，是优化教学过程，提高教学质量的关键因素。对我国教育方式科学化、合理化、活泼化、发展化起着积极而深远的影响。

3 、因材施教在乒乓球教学中的运用

3.1 、深入、全面地了解学生

青少年乒乓球教学过程中，虽然他们年龄相近，当前学习环境相似，但是他们收到遗传因素、家庭环境和学前教育的不同因素影响，使得他们的体质发展、身体素质和心理成熟度不尽相同。……