□李清图 吴丽娜 （、河北衡水职业技术学院基础教学部 河北 053000 、河北衡水职业技术学院 河北 053000）

在知识经济的时代，体育教育也面临着新的机遇和挑战，那么如何才能跟得上时代的步伐呢？我认为最主要的就是教师要从以下几方面转变观念：

1、转变教师的职业观，即从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。

在传统观念中，我国的教育历来遵循古训：“师者，所以传道授业解惑也”这一准则，也就是说老师是以教书、传道、授业为己任的。体育教师职业仅仅是教育行业中的一个分支，体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛，就可以把这份工作完成好。但是，随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提示各国教育界：“使教师们从一心传授知识的工作中摆脱出来，使他们能够更好地致力于作为一个教育家所应负的使命。”承担教育家的使命与做一个“教书匠”有本质的不同。作为教育家，他不仅要有符合时代要求的教育观、人才观、质量观，还必须具有未来意识和前瞻的眼光，以造就全面发展的、有创新精神和创造能力的人才为己任，还要善于把教育理论运用于教育工作实践，他应该是一位塑造学生灵魂的艺术家，使每个学生的个性和潜能都能得到开发，从而培养全面发展的人才。虽然不能要求每个体育教师都成为“教育家”，但每一个体育教师都应朝着教育家的方向努力。……