杨欣海（浙江水利水电专科学校体军部 浙江 310018）

一、集体效能的定义及其与凝聚力的区别

班杜拉将集体效能定义为：“团体成员在某一情景中，对于自己的团队结合在一起取得特定水平成绩的能力的共同信念”。这个定义也被其他研究者广泛接受，集体效能反映了群体对完成好某一特定任务的预期。

在对团队竞技能力的研究中，凝聚力作为一种影响球队质量和成绩的重要因素已被众多研究者做了全方位的研究。勒温认为凝聚力是作用于集体成员的心理力量，它是使群体成员转向群体内部的力量。

集体效能指的不是团体能力本身，而是成员对团体能力的知觉和评价。而凝聚力强调的是团体成员间的吸引力，这种吸引力包括团队个体间的吸引、目标对个体的吸引以及个体目标的一致性。这也是集体效能与团队凝聚力在本质上的区别。

集体效能和凝聚力、球队成绩的关系十分密切，探讨三者之间的动态变化关系有助于深入了解集体效能对球队表现的作用机制，更好地提高球队的绩效。

二、集体效能对同场竞技球类项目球队行为表现的影响

1、对球队运动员个体训练行为的选择及训练活动持久性的影响

其影响的实质就是指对目标设置和意志状态的影响。在集体项目的训练和比赛中，集体效能便成为球队成员做出选择的重要因素，积极的集体效能培养积极的承诺，并促进胜任能力的发展。球队成员在设置训练和比赛目标时，会趋向于选择那些自己通过努力而能够达到的成绩目标，这些目标一旦达到就会促进整个球队集体效能的增强，同时训练效果和比赛水平也会提高。集体效能高的球队成员当训练和比赛的遇到困难时坚持的时间和强度更久，而集体效能低的球队成员则会很容易放弃任务。

2、对球队运动员努力程度和意志品质的影响

集体效能感越强，其球队成员的努力程度越强，越能够坚持下去，球队最终越可能获得胜利。当球队遇到困难时，那些集体效能低的球队，球队个体由于对球队能力的判断和评价过低可能会选择放弃努力，认为自己的球队绝对没有获胜的可能。而那些集体效能高的球队成员出于对球队实力和能力的认可，则会以更大的努力去坚持和拼搏。其原因与日常的训练和比赛中已经培养的较高的球队集体效能有着很大的关系。

3、对球队成员的情感反应模式的影响

根据马腾斯的多维焦虑理论基础，自信心是运动焦虑的重要维度之一，而集体效能对球队个体的影响与自信心有着积极影响。因此，理论上讲，集体效能对球队成员赛前情绪的影响是无庸置疑的。赛场的实例也显示，集体效能低的球队成员更多的想到的是个人能力的不足和球队整体水平的缺陷，把潜在的困难看得比实际更多，常低估自身团队的实力，同时过高估计对手的实力；而集体效能高的球队成员则会表现出振奋的情绪状态，对困难有充分的估计，且能以积极的认知方式去面对困难。

4、对球队中介调节功能的影响

集体效能除了对球队的行为表现产生直接的影响外，它还对其他许多重要的球队和运动员变量具有调节作用，从而又间接的影响球队的行为成就水平。集体效能作为球队能动性的关键成分，它对球队集体心理和行为的有效调节作用，给研究者带来了一条有效研究球队和群体心理与行为的途径。

集体效能在球队中的应用产生了团队效能的概念。在球队内部中介作用表现的更为明显，研究者研究了在集体效能的影响下，队员的效能信念如何相互作用。

三、同场竞技球类项目的集体效能的培养

1、高水平的技战术实力是形成高集体效能的基础。有高水平的技战术能力作保证，就可能在高难的任务上付出较小的努力面获得成功，从而使球队形更高水平的体育效能感。

2、获得性经验是集体效能信息最强有力的来源。成功会提高效能评价，多次的失败会降低球队的集体效能。

3、替代性经验是提高集体效能的又一来源。球队成员看到和自己水平相同的球队取得成功，其集体效能可能会提高。在平时训练中，应该有意加强高水平球队的榜样示范作用，同时，要培养球队成员的想象表象成功的能力。

4、良好的目标设置可以提高球队的集体效能。自我满足的程度与有价值的目标和实际完成任务艰巨之间的差异成正比，完成的任务和目标越匹配，就越能够使球队产生积极的自我反应。

5、社会说服作为集体信息源之一，是指来自上级、教练、队友的鼓励或是成绩反馈。但是，社会说服在提升集体效能方面作用是有限的。通过社会说服要将球队的能力提高到一个不切实际的水平只能导致失败。因此，教练和随队管理工作者需要对球队的情况有充分的了解。

四、展望

集体效能概念的提出到现在已经有20多年的时间，但对其在体育领域内的研究还没有形成系统。集体效能的研究大致可以归纳为含义的界定，作用、形成与改变的因素、特征维度的探索几个方面。国内目前对于集体效能与运动队表现之间关系的实证研究并不多，今后应加强关于集体效能与球队表现的中介变量的研究，探讨球队集体效能形成的机制，以期为球队集体效能的培养与提高提供进一步的科学途径将成为研究者们研究的热点。

[1]王鹏,高峰强,隋美荣.集体效能:一种团体研究的主体性视角[J].心理科学发展,2004.

[2]阳媛媛.竞技运动中运动员的自我效能培养[J].北京体育大学学报,2005.