贾永生

(铁道警官高等专科学校铁道警务研究所，河南郑州450053)

一、铁道警察院校办学特色意义

辩证唯物论认为，事物的规定性是一种事物区别于另一种事物的依据。学校与学校之间的区分，也在于差异。“特色”是指优质事物的规定性，它是区别优质事物与非优质事物的依据或特征，它代表着事物完善和发展的方向。所有战略都有差异性，但大学战略管理具有更大的差异性，一所大学只有找出自己与别的学校的差异，形成自己的优势与特色，才能在高校之林中立足［1］。在铁道警察教育的发展过程中，需要研究自身和其他大学的异同之处，越是趋同越要同中求异，在分析自己优势劣势的基础上，确立自身的定位和发展目标，努力形成自己的办学特色。

(一)办学特色的基本含义

按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》文件规定:“特色是指在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。办学特色可体现在不同方面，如:治学方略、办学观念、办学思路，科学先进的教学管理制度、运行机制，教育模式、人才特点，课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等方面。”［2］办学特色的内涵是特指院校教育优质的规定性。人们在教育改革中追求办出学校特色，就是追求学校教育整体优质的规定性。……