邓仁有

（太原旅游职业学院，山西 太原 030031）

高职高专导游日语教学中须导入日本文化

邓仁有

（太原旅游职业学院，山西 太原 030031）

论文针对当前导游日语教学中普遍存在的对日本文化导入认识不足的情况，着重从导入日本文化的必要性入手，结合导游日语实践活动，提出了在教学中进行文化导入的具体方法与建议，旨在多方面培养学生的文化意识与跨文化交际能力，以便更好地适应新形势下的旅游从业要求。

导游日语教学；日本文化导入；跨文化交际

一、教学存在的问题

高职高专导游日语专业学生毕业后在从事日语导游的过程中，由于缺乏跨文化交际意识，不了解中日文化差异，不了解日本人的生活习惯、思维方式,往往出现交际失误，导致游客不满意。为了尽可能地减少这些失误,使导游翻译接待在和谐的氛围中进行，作为日语导游对日本人的语言习惯、思维方式等准确把握是非常必要的。

结合日语导游的实践活动，导游日语专业在教学中应适时导入日本文化，正确解决目前教学中存在的突出问题。

1.教学内容和方法单一

高职高专导游日语教材多为国内教育界出版，这些教材偏重中国旅游文化以及国内景点介绍,缺少日本文化导入。在教学过程中，教师也是侧重语言知识的传授，而评价教学效果时，也只看学生是否掌握了课文内容，忽视对学生跨语言、跨文化语言交际能力的培养。他们认为，只要通过日语能力考试，只要通过全国导游行业资格考试，就学好了日语，就能成为合格的日语导游。……