郑秀红，黄金火

（莆田学院社科部，福建莆田 351100）

我国高等教育随着从“精英教育”向“大众化教育”的转变，办学规模不断扩大，如何提高教学质量成为高校办学的核心问题和突出问题.教育部本科教学工作合格评估是对高校办学过程和办学质量的全面、综合的考查，也是对高校进行宏观管理和分类指导.评估方案贯彻了《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”，达到“重在建设”的目标，评估考核学校的教学条件、教学水平和教学效果.学校教学档案是否齐全、翔实，能否全面反映学校的教学工作成为教学工作合格评估的依据和基础，评估中通过查阅大量教学档案材料，比照评估指标进行定量分析，评价学校的教学过程.高校教学工作合格评估是对高校教学档案的一次全面的检查和检阅，通过评估工作使高校教学档案工作得以加强，管理层次得以提升，也对高校教学档案管理工作提出了更多、更高的要求.高校在迎接本科教学工作合格评估工作过程中，提高了高校教学档案管理重要性的认识，进一步规范教学档案管理，达到“以评促建、以评促改”的评估宗旨.

1 加强高校教学档案管理工作的重要性的认识

教学档案材料是高校教学工作合格评估最基本的材料，丰富、翔实的教学档案材料在教学工作评估中是无可……