经济管理专业概率论与数理统计课程教学改革的探索与实践
2012-08-15张建华梁小姝
通化师范学院学报 2012年10期
张建华,梁小姝
(安徽科技学院理学院数学系,安徽凤阳233100)
1 概率论与数理统计课程教学改革的必要性
概率论与数理统计课程是建设高水平应用型大学,培养为地方经济建设服务的高级专业技术人才知识结构中不可缺少的重要组成部分.由于传统的教学方法与实际应用相脱节,学生虽然系统地学习了概率统计知识但却不知如何应用.因此,必须进行教学内容与体系改革.我们将根据经济管理专业不同层次的培养目标和学生知识能力结构的要求,更新概率论与数理统计课程教学内容,优化建立新的课程体系.
2 概率论与数理统计课程教学改革措施
2.1 运用以学生为中心,教师为主体,数学原理为基础,立足实际应用的现代教学理念
(1)结合课程特点和经济管理类学生的培养要求,本课程教学时应注重和实际问题相结合,大量采用案例分析,来阐释概率统计理论,培养学生在学习的过程中不断发现问题、提出问题、分析和解决问题的探究性学习能力,使学生快速把握基本理论、方法及其意义,并能解决部分经济管理中的应用问题.
(2)重视教师队伍建设,提高教师特别是青年教师的教学水平.教师应积极探索概率与数理统计课程建设问题,必须对教学内容有深入的理解,认真备课、创新教学方法,撰写优秀教案,从认知规律入手,精心设计教学过程.课堂教学时,应注重概念明确、讲究讲课艺术、思路清晰、重点突出、分析透彻……
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