王晓菲

(晋中职业技术学院,山西 晋中 030600)

21世纪的大学生是新时期的一代知识分子，正在领略着新世纪带来的新变化，感受着改革开放三十多年来的新面貌，理应成为一个具有健康精神面貌的国民，他们的人格是否健全，德、智、体、美等综合素质是否提高，直接关系到国家和民族的未来。目前素质教育在我国已经全面展开，它本质上是培养现代人格的一种教育方式，高等学校作为培养教育人的主阵地，应注重大学生健康人格的塑造，进而提高大学生的综合素质。因此，培养大学生的健康人格，提高大学生的思想道德素质，是各大高校关于思想道德建设的一项基础性工程，是推进高校素质教育任重而道远的伟大任务。

一、对“健康人格”的理解

人格是人们在一定生理基础上，通过社会实践活动逐步形成和发展起来的，是内部遗传和外部环境因素共同作用的结果。健康人格，是以思想解放、追求创新、个性和谐、坚忍不拔等品质为标志，具有强烈的自我意识，充满着自尊、自信和自爱，是人格和谐、全面、健康发展的综合体现。

大学生这一特殊人群，它赋予健康人格新的内容，具有良好的社会适应能力、和谐的人际关系、积极乐观的生活态度、良好的情绪控制能力、正确的审度意识和不断创新的能力等等。

二、大学生健康人格培养过程中出现的阻力

我国高校广大教育工作者应承担着培养大学生健康人格的重任，面对我国社会主义市场经济逐步完善这一大的社会环境，应正视机遇、迎接挑战。……