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国际贸易实务教学方法浅探

2012-08-15陈伟鸿

太原城市职业技术学院学报 2012年9期
关键词:案例教学方法教学

陈伟鸿

(揭阳职业技术学院,广东 揭阳 522000)

在全球经济化飞速发展的今天,国际间的贸易交流日益加深,国际贸易专业也越来越受到人们的重视。“国际贸易专业实务”是国际贸易专业的核心课程之一,是该专业的必修课程之一。“国际贸易实务”是一门主要研究国际商品交换过程的程序和各个环节的学科,具有涉外活动性、实践操作性、综合性、应用性等主要特点。该学科内容广泛,主要涉及国际贸易理论、国际贸易法律与惯例、国际市场营销、国际商务谈判、国际金融、国际结算、国际运输与保险,还涉及许多进出口业务,因此具有很强的实践性、综合性。学习该学科的目的,主要是使学生从总体上熟练掌握国际贸易程序的操作环节和外卖合同的各项条款,这种掌握包括理论上的认知和技能上的操作,主要是创新思维及综合运用国际贸易知识去解决实际问题的能力。因此,教师在教学中只有根据该门课程实践性和综合性等特点,采取客观有效的教学方法,才能培养学生的实际操作能力,取得一定的教学效果。

一、国际贸易实务教学中存在的问题

国际贸易实务学科的重要性不言而喻,但实际调查研究却发现,学习国际贸易专业的同学对该门课程的学习兴趣并不大。从教学方法分析来看,主要原因有以下几点:

(一)知识陈旧,缺乏理论联系实际

随着信息技术的发展和网络的普及,知识更新速度不断加快,国际贸易实务的业务不断更新,这就造成教科书的内容和案例往往滞后于实际业务发展,学科理论往往与实际脱离,学生所学到的知识与实际操作要求不符等问题。……

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