王银花 刘增良 周松林

（铜陵学院，安徽铜陵244000）

应用型本科高校“高频电子线路”教学改革研究

王银花 刘增良 周松林

（铜陵学院，安徽铜陵244000）

为了提高“高频电子线路”课程的教学质量,培养学生的工程应用能力，文章在总结该课程进行的研究和改革基础上，讨论了授课方式，如采用项目教学法、讨论教学法、仿真教学法、自学指导教学法等。实践表明这既能加强学生对理论知识的掌握又能提高学生解决实际问题的能力。

高频电子线路；教学改革；教学方法

“高频电子线路”介绍通信系统电路的信号处理、变换的原理及其实现方法。本课程是电子信息工程、通信工程专业的主干课程，也是一门难度较大的课程[1]。笔者多次讲授了这门课程，对课程的难度和教学效果深有体会。为了达到应用型人才培养的目标,提出了笔者的几点教学思路。

1.教材及教学内容的选择

由于“高频电子线路”课关系到较多的电路概念、数学知识和工程实际，内容繁杂、知识面广、学时少，因此优化课程内容是关键。我们应选择合适的教材、精心组织教学内容、做到既突出重点又把握难点。根据教学培养目标和考虑学生的接受能力，针对铜陵学院的实际情况，电类专业的“高频电子线路”采用西安电子科技大学出版社出版，沈伟慈编著的《通信电路》。该教材内容精简，重点突出，强调理论和实践相结合，便于教学。同时建议学生去学校图书馆借阅其它参考教材及习题指导等以帮助学习。……