周 涛

(泰州职业技术学院医学技术学院，江苏泰州225300)

中国经济社会飞速发展，与世界各国的交流逐渐增多，卫生医疗事业日益与国际接轨，对护理人才的需求在逐年增加，同时对具有良好英语应用能力、能进行国际交流的护理人才的需求也迅速增加。目前，高职护理专业学生毕业后出国或在国内从事涉外护理工作的人数逐年增多，工作中对毕业学生的听、说、读、写、译的英语综合能力提出了较高的要求。高职护理专业如何适应涉外护理岗位需求，提高学生英语能力，培养出适应涉外护理需要的英语拔尖人才，就成为一个值得探讨的课题。

1 高职护理专业英语拔尖人才的培养现状

1.1 高职护理专业录取新生英语水平参差不齐

目前，我国大部分的高等职业院校在录取新生时，一般仍以总成绩是否达到分数线为依据，而对单科成绩并不作特别要求。据调查，学生成绩较差的科目主要集中在英语和数学，这就使得在入校时，高职学生之间的英语水平就存在一定的差距[1]。同时，由于本科院校的招生不断扩大以及高职毕业生就业质量问题，一部分家长不愿意让考生报考高职院校，使高职院校的录取分数整体大幅度下降。而高职护理专业由于人才需求大、就业前景好、就业质量高，使其在高职院校各专业正常录取中的分数相对较高。同时，部分高职院校为了吸引考生，完成招生计划，通过降分录取等方式录取非护理专业学生，入校后通过转专业流程进入护理专业学习。……