孔 英

校园文化活动与优秀拔尖人才培养有着十分密切的关系。马克思曾说过：“一切创造都需要有一个表现这种力量的场合，需要从它所引起的反应中吸取新的创造的力量”。我院的校园文化活动正是为培养优秀拔尖人才培养提供了这样的基础平台，也是培养优秀拔尖人才的有效载体。校园文化活动，可以营造和构建活跃、高雅、上进、和谐的校园文化氛围，对培养学生探索、实践和创新精神具有重要的意义和作用。

1 优秀拔尖人才培养与校园文化

1.1 优秀拔尖人才定位

开展优秀拔尖人才培养工作，是新时期高职教育发展的必然要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，要把我国建设成为人力资源强国，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。高职院校占据我国高等教育半壁江山，担负着培养高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才的重要任务。高职学生经过三年的学校培养和自身努力，都有可能成为未来高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。因此，学院实施的优秀拔尖人才培养计划，可以说是一项为大学生未来成为专门人才和拔尖创新人才奠定基础的重要工作。

1.2 校园文化活动对优秀拔尖人才培养的作用

高职校园文化活动是高校校园文化建设的载体，它既是丰富校园生活的重要手段，也是学校办学活力和效果的重要展示。实践证明，高质量的校园文化活动，不仅能对大学生产生强烈的吸引力和凝聚力，而且还能在学生的自我发展、自我完善及综合能力提升等方面产生积极的促进作用[1]。……