重新认识基础课程功能,有效服务拔尖人才培养
2012-08-15封立群
泰州职业技术学院学报 2012年5期
封立群
(泰州职业技术学院基础科学部,江苏泰州225300)
中国的教育和社会习俗一直存在着一个不可理喻的悖论和偏见,对研究型人才的仰视和对技能型人才的歧视,这不可避免地造成了技能型人才紧缺和优秀拔尖技能型人才奇缺的社会现状。纵观世界近现代工业社会的发展过程,横看西方发达工业化国家在教育上的具体举措,我们不难发现对高端技能型人才培养的关注和重视。中国正处在一个经济社会的重要转型期,没有一大批优秀拔尖的高端技能型人才和发达的高等职业教育作支撑,中国要从一个制造业大国向制造业强国迈进,结果是难以想象的。
在这样的形势背景下,泰职院党委围绕新时期高职教育优秀拔尖人才培养工作,从学院发展战略和人才培养特色的高度,对开展优秀拔尖人才培养提出了明确的要求。基础科学部组织全体教师认真学习学院有关拔尖人才培养的会议精神,统一全体教师对优秀拔尖人才培养工作的认识,准确把握院党委推进优秀拔尖人才培养工作的战略意图。同时布置各下属教研室以多种形式,结合各自课程特点,深入研讨优秀拔尖人才培养工作,并制定具体的计划方案。要求全体教师共同努力,用实际行动探索创新优秀拔尖人才培养的措施和操作路径,为提高学院人才培养工作水平作出积极的贡献。实事求是地说,在研讨优秀拔尖人才培养问题和相关工作落实过程中,部分的教师对此问题有疑虑、有困惑,有观念和观点上的偏差。……
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